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本网讯 （记者 程媛媛）人工智能给人们的生产生活带来巨大改变的同时，也在影响着孩子们与世界交往的方式。如何面向未来，构建起跨界集智、开放融合的青少年人工智能科普生态体系？这场大会告诉你。近日，第三届全国青少年人工智能科普教育大会在上海科学会堂举行。

本届大会以“大手牵小手、共建科普社区”为主题，聚焦全民数字素养与技能的提升，青少年信息素养服务体系的构建，以及党建引领下家门口科学社的打造，旨在推动产学研用一体化的科普创新服务体系，搭建共商共建、共创共享的青少年人工智能科普资源平台，形成社区、学校、民非组织三方共建的15分钟社区科普生活圈。

会上，经中国电子学会确认，由上海市创展科普发展中心等单位共同起草的团体标准——《幼儿智能启蒙教育评价指南》已经正式立项，并将上海青艺童创青少年发展中心幼儿科普展示活动与中国电子学会青少年等级考试无缝衔接。这一幼儿智能启蒙技术评价体系，为建立孩子从幼儿园到小学的信息素养培育提供了标准化、实践化、可视化的评价形式和数字化评价结果，是我国迄今为止研究人工智能+学前教育的又一探索成果。

自2019年7月市委组织部与市科协联合印发《关于加强党建引领基层科协建设的意见》文件发布以来，上海市、区、街镇不断创新工作方法，围绕社区书院建设形成了“三级联动”的共建模式，并在学会、院所、高校和企业等社会各方面力量踊跃参与下持续推进。

上海市科学技术协会党组书记、副主席马兴发表示：“社区是孩子们最初的社会生态环境，对他们一生影响深远，在社区书院中增加科普的元素，点亮科普的色彩，让科普教育‘飞入寻常百姓家’，打造‘家门口科学社’，是社区书院应有的职责。” 

“加强中小学生数字素养与技能教育，是普及提升全民数字素养的最有效途径，也是发展我国数字经济和提升我国国际竞争力的重要课题。”中国电子学会党委书记张宏图表示，本次会议旨在构建科普生态发展，推动全民素养提升。在党建引领下，整合青少年人工智能产学研用等服务资源，联合推动从幼儿到青少年人工智能科普教育团体标准建设，打造家门口科学社。

在中国科学院院士褚君浩看来，人工智能是当今世界发展的重要潮流之一，第三届全国青少年人工智能科普教育大会因势利导，尤其是《幼儿智能启蒙教育评价指南》的正式立项，坚定了“二十大”提出的人才强国、科教兴国、创新驱动三大战略，将在学前儿童的人工智能普及教育等方面发挥重要作用。“迎接智能时代，要从青少年乃至于娃娃阶段抓起，这些科普类的拓展性知识，对于青少年未来的学业、就业都有着重大意义。”

在主题演讲环节，中国科普研究所所长王挺以“提升全民数字素养与技能的政策要求与实践探索”为题，介绍“数字素养教育”已上升为国家战略，成为建设网络强国的一项基础性、战略性、先导性工作；中国电子协会普及工作委员会副秘书长杨晋以“构建普惠共享的青少年信息素养服务体系”为题，讲述在建设世界科技强国的征程中，如何在青少年群体中加快开展普惠共享的信息素养教育；上海市创展科普发展中心主任方展则以“青少年人工智能进社区，打造党建引领下的家门口科学社”为题，介绍了创展科普通过构建社区、学校、民非组织一体化的“家门口科学社”的宝贵经验。

在圆桌论坛环节，奋战在教育一线的教育专家和教培机构的管理者，以“中小学信息科技教育发展”为主题，发表真知灼见。同济大学软件学院副教授朱宏明、嘉定区教育学院教育技术部研训员李祥、斯坦星球创始人兼总裁崔显耿和主持人杨晋共同探讨，面向21世纪的通识教育，信息科技新课程标准如何与青少年人才专业培养高效衔接，目前开展的信息科技教学有哪些困境和应对，教培机构如何实现协同化教育助力等等。

本次大会上，上海市创展科普发展中心主任方展获得“2022年度长三角优秀科技志愿者”称号。他透露，上海市创展科普发展中心在社区书院的平台上，跨界整合多方资源，以有趣、好玩、涨知识为目标，建设接地气的科普基地，提升青少年科学素养，激发他们的创新活力，经过4年的工作实践以及在上海市12个区76个街镇的推广，已经孵化打磨出一套可复制、可推广的社区书院科技志愿服务项目，打造了社区书院知名子品牌“家门口科学社”。

“在双减政策的大背景下，我们将继续与中国电子学会合作，推出课后服务、实践活动、师资培训、科普讲座、视频制作、考级比赛、科普证书、大会论坛、共建基地等九大元素为一体的整体解决方案。”他说，这些元素既可以单一推广，也可以区、街镇、居委三级联动，并且引导科学素质类校外机构提高管理水平和专业能力，为有关管理部门加强科学素质类校外培训机构规范管理提供专业支持。

转载自 http://m.shedunews.com/msite_1/con/2022-11/29/content_13827.html